学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，

是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径。

2022年9日起我园提出了《利用思维导图助推“概念性理解”探究型主题活动审议”》校本研修项目计划。

我们立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，以研促教，

在努力寻求有幼儿园自身特色的校本研修之路。

为了更好地提升课程审议的有效性，

我园尝试引入“XMIND”可视化思维管理软件，

老师们之间掀起了一场“XMIND”软件学习的热潮。

在平时的教研活动中，老师们开始利用和借助思维导图呈现观点、拓展思维，

把控主题框架和进程，逐步让我园的超学科主题探究不断完善与成熟 。

主题三审中运用“思维导图”的策略实施
 

让教师们对主题的推进更加的深入
 

对幼儿的需求更加的明晰
 

从而关注到幼儿兴趣和需求
 

帮助教师有效开展探究活动的实施

 
我们也将继续努力
 

共同探索，共同成长
 

使校本研修更有温度与思想深度
 

实现个体成长与群体成长的协同共赢！